«A është vonë?» — pyetja e parë e pothuajse çdo të rrituri. Përgjigjja e shkurtër: nuk është vonë as në 30, as në 50. Të rriturit e kalojnë fëmijën vetëm në një aspekt — theksin; në të gjitha aspektet e tjera ata shpesh fitojnë me disiplinë, përvojë dhe një aftësi për të mësuar sistematikisht. Le të shohim se si ta përdorim këtë, kur mbajmë përgjegjësi për punën, familjen dhe mungesën kronike të kohës.
A mund të mësojë një i rritur
Po — dhe shpesh më efektivisht se në vitet e shkollës. Koncepti «gjuhët i japin vetëm fëmijëve» mbështetet në hipotezën e periudhës kritike, por studimet për asimilimin e gjuhës së dytë tregojnë: ajo lidhet kryesisht me shqiptimin, të ngjashëm me atë amtare, e jo me aftësinë për të arritur nivele të larta. Një i rritur e kupton strukturën e gjuhës, vendos qëllimin, ndan një plan dhe përdor metodën me përkushtim — për rezultatin kjo është më e rëndësishme se sa "lehtësia e përvetësimit".
| Miti | Cfarë është në të vërtetë |
|---|---|
| Pasi 30, gjuha nuk mësohet më | Mosha nuk pengon të arrihen nivele C1; pengesa është mungesa e rregullt e praktikës |
| Fëmijët e kanë të lehtë, të rriturit jo | Fëmijët janë përpara vetëm në theks; gramatikën dhe fjalorin të rriturit e përvetësojnë më shpejt |
| Këto kërkojnë vite dhe zhytje të plotë | Me 15 minuta në ditë, niveli bazë A1 — për 2–3 muaj |
Pengesa e vërtetë — nuk është viti i lindjes, por mungesa e rregullsisë. Si ta kapërcejmë këtë dhe të mos heqim dorë pas javës së dytë, është trajtuar në udhëzuesin a është e vështirë të mësosh gjermanisht dhe si të mos heqish dorë.
Sa kohë do të marrë kjo
Afatet për një të rritur janë të njëjta si për të gjithë, dhe varen nga qëllimi, e jo nga mosha. Me 15 minuta në ditë, orientimet janë si më poshtë:
- 2–3 muaj — niveli bazë A1: të prezantohet, të kërkojë rrugën, fraza të thjeshta të përditshme;
- gjysmë viti–një vit — A2–B1: një jetesë të sigurt; B1 kërkohet për shtetësi dhe shumë viza;
- një deri në dy vjet — nivelet punuese B2–C1 për karrierë dhe universitet.
Për një llogaritje të detajuar sipas niveleve dhe ritmit — në udhëzuesin sa kohë do të mësojmë gjermanisht.
Si të studiojmë kur nuk kemi kohë
Burimi kryesor i të rriturve — nuk janë seancat e gjata, por vazhdimësia në intervale të shkurtra. Pesëmbëdhjetë minuta në ditë, të lidhura me një zakon ekzistues (kafe, rrugë, drekë), funksionojnë më mirë se "dy orë në fundjavë", të cilave për shumicën asnjëherë nuk u arrijmë. Përdorni pushimet gjatë ditës — radhët, metros, ashensorët — për të përsëritur karta, dhe planin e përsëritjeve lëreni në duar të algoritmit intervalor, që të mos vendosni çdo herë se çfarë të mësoni. Fillimi nga zero me hapa do të ndihmojë udhëzuesin gjermanisht nga fillimi. Provoni këtë kartë:
Shqiptimi dhe theksi
Një e vetme në të cilën fëmijët janë objektivisht përpara — është theksi. Por kjo është një çështje jo "nëse kuptojnë apo jo", por nëse fjalët i ngjajnë atyre amtare. Një shqiptim i qartë mund të formohet edhe në moshën e rritur: filloni me tingujt dhe rregullat e leximit, dëgjoni dhe përsëritni me zë të lartë pas folësve, kushtoni vëmendje umlautëve (ä, ö, ü) dhe në "ch" dhe "r". Një theks i lehtë nuk pengon punën as studimin — qëllimi nuk është "të tingëllosh si një gjerman", por që të kuptohesh që në fillim.
Kurs, libro ose aplikacion
Shpesh, të rriturit zgjedhin "ose-ose", megjithatë këto mjete shërbejnë qëllimeve të ndryshme dhe funksionojnë së bashku:
- Libro ose kurs — strukturë, gramatikë, shpjegime dhe renditje temash;
- Aplikacioni — ajo me të cilën letra nuk arrin: përsëritje të përditshme dhe fjalë në kontekst, pa të cilat fjalori nuk mbahet;
- Praktika aktive — klube bisedash, shkëmbim gjuhësh, tutor për bisedën gojore.
Një lidhje e arsyeshme për të rriturit — material i strukturuar plus karta të përditshme në telefon. Çfarë duhet të dijë një aplikacion i mirë, është trajtuar në udhëzuesin metodat dhe aplikacionet, ndërsa rruga e përgjithshme — në udhëzuesin si të mësojmë gjermanisht.
Pyetje të shpeshta
A është vonë të mësosh gjermanisht pas 30, 40, 50?
Nuk është vonë në asnjë moshë. Hipoteza "periudhës kritike" i referohet kryesisht theksit, dhe jo aftësisë për të arritur nivele të larta. Të rriturit mësojnë më të vetëdijshëm dhe më shpejt ndajnë një sistem; e rëndësishme është rregullsia, e jo viti i lindjes.
Sa kohë është e nevojshme për një të rritur nga zero?
Të njëjtën kohë si për të gjithë: me 15 minuta në ditë, niveli bazë A1 — për 2–3 muaj, B1 — për rreth një vit, nivelet punuese B2–C1 — për një deri në dy vjet. Mosha ka pak ndikim mbi këto afate.
A është e vërtetë që të rriturit e kanë më të vështirë të mësojnë gjuhën se fëmijët?
Tepricë. Fëmijët përparojnë vetëm në shqiptimin, të ngjashëm me atë amtare; gramatikën dhe fjalorin të rriturit e përvetësojnë më shpejt për shkak të vetëdijës, disiplinës dhe aftësisë për të bërë një plan.
Çfarë është më e mira për të rriturit — kursi, libro apo aplikacioni?
Atëherë nuk përjashtojnë njëri-tjetrin: libri dhe kursi ofrojnë strukturë dhe shpjegime, aplikacioni — përsëritje të përditshme dhe fjalë në kontekst, praktika e gjallë — biseda gojore. Optimumi — një lidhje.
Si të studiojmë, nëse nuk kemi fare kohë?
15 minuta në ditë, të lidhura me një zakon ekzistues (kafe, rrugë, drekë), dhe përsëritja e kartave në pushime. Një veprim i shkurtër dhe të përditshëm është më i rëndësishëm se sesionet e mëdha dhe të ralla, për të cilat nuk arrijmë të mundim duar.
Komentet
0 ·